بزرگنمايي:

مازندران آنلاین - ساری_ایرنا_ معاون برنامه ریزی آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به افزایش پنج برابری اعتبار این سازمان در چندسال اخیر گفت: آموزش و پرورش استثنایی کشور در سال 97 نسبت به سال 92 شرایط کاملا متفاوتی پیدا کرده است.
به گزارش خبرنگار ایرنا، محسن غفوریان روز چهارشنبه در آیین تجلیل از معلمان مدارس استثنایی در اردوگاه بادله ساری افزود: اعتبارات ما از 22 میلیارد تومان در سال 92 به 127 میلیارد تومان در سال 97 افزایش یافته است.
وی افزود: همچنین در طول سه سال اخیر فعالیت های قابل ملاحظه ای در سازمان آموزش و پرورش استثنایی انجام شده که آثار آن در آینده نزدیک نمایان تر می شود.
غفوریان گفت: خدمات حمایتی برای دانش آموزان مقوله موثری در افزایش پوشش تحصیلی در کشور است و در این زمینه سرویس ایاب و ذهاب و ارائه خدمات توانبخشی به جامعه هدف، شاهد فعالیت های خوبی بوده ایم، هرچند نیاز است این خدمات توسعه یابد.
وی اظهار کرد: در زمینه مسائل پرسنلی کارکنان هم هرچند از سال 81 با اجرای طرح تجمیع در وزارت آموزش و پرورش، سازمان آموزش و پرورش استثنایی اختیارات پرسنلی، اداری و مالی خود را از دست داده و این اختیارات به ادارات کل و مناطق واگذار شده اما تلاش های خوبی بویژه در زمینه سنوات خدمتی فرهنگیان این بخش صورت گرفت، هرچند دیون همکاران ما همچنان مورد مطالبه است.
معاون آموزش و پرورش استثنایی کشور افزود: برای اینکه فرایند آموزشی موفقیت آمیزی داشته باشیم باید با اولیای دانش آموزان ویژه و مشکلات آنها ارتباط داشته و دست و پنجه نرم و برنامه ریزی کنیم و شرایط را برای آموزش هموار نماییم.
وی گفت: به جامعه ای خدمت می کنیم و به افرادی آموزش می دهیم که استعداد خاصی دارند به گونه ای که 380 نفر از دانش آموزان با نیاژهای ویژه امسال در کنکور سراسری و موسسات آموزش عالی موفق به قبولی شدند که از این تعداد 10 تا 15 نفر رتبه های دو و سه رقمی کسب کردند.
**هشت هزار دانش آموز با نیازهای ویژه در مازندران
رئیس آموزش و پرورش استثنایی مازندران نیز در این آیین گفت: 90 واحد آموزشی در سطح استان در حال پوشش هشت هزار دانش آموز با نیازهای ویژه است.
سید حسین قاسمی افزود: این دانش آموزان در طیف ها و معلولیت های مختلف در مدارس استثنایی و عادی تحت پوشش آموزش توانبخشی و فعالیت های فرهنگی و تربیتی قرار دارند.
مازندران بیش از 530 هزار دانش آموز دارد.
7335/1899