چاپ

مازن انلاين- مريم جمشيدي در شوراي آموزش و پرورش استان، با بيان اينکه تربيت يک معلم پژوهنده از يک دانش‌آموز پژوهنده بسيار مهم‌تر است، افزود: پژوهش‌سراي فرهنگيان هم نيازمند توجه و بررسي است چرا که در بسياري از موارد به اهداف خود نرسيده و تا زماني که معلم پژوهنده نداشته باشيم نمي‌توانيم از اين مراکز استفاده بهينه کنيم.

مديرکل امور بانوان استانداري مازندران، همچنين پيشنهاد کرد تا در انتصاب روساي پژوهش‌سراي دانش‌آموزي بر شايسته‌سالاري توجه شود و تفاوت سليقه و نگرش با رئيس شهرستان موجب تاثيرگذاري بر اين ويژگي نشود.

جمشيدي همچنين، قسمت اعظم موفقيت‌ها در اين عرصه‌ها را مديون تلاش دانش‌آموزان و والدين دانست.

موسي قاسم‌پيشه مديرکل امور اقتصادي و دارايي مازندران نيز، با بيان اينکه تنها ارائه گزارشات کافي نيست، افزود: طرح گزارشات نيازمند مقايسه آن با اهداف از پيش برنامه‌ريزي شده براي مشخص شدن عملکرد قوي يا ضعيف است.

وي با اشاره به اهدافي که براي دانش‌آموزان به‌عنوان يک دانش‌آموز خلاق، مبتکر و نوآور و تبديل ايده به محصول در اين جلسه ذکر شد، گفت: بسياري از دانشگاه‌ها در دنيا با هدف تبديل ايده به محصول، کارآفريني دارند و درصدي از اقتصاد کشور و حتي دنيا را به خود اختصاص داده‌اند و در اين رابطه بايد مشخص شود که شما تا چه ميزان قصد داريد به اين اهداف برسيد و آيا تجربه اين کار را داريد.

وي افزود: تجربه اين امر، بدان معناست که آيا در گذشته يک ايده را به محصول تبديل کرده و توليد ثروت کرده‌ايد و همچنين، در اين رابطه چه ميزان علم، توان و برنامه داريم.

قاسم‌پيشه با بيان اينکه تربيت دانش‌آموز مبتکر، خلاق و توليد محصول بسيار ايده‌آل است، افزود: از اين رو، نيازمند ارائه برنامه است و اينکه مشخص شود در پايان يک سال يا پايان برنامه توسعه چه تعداد دانش‌آموز فناور، خلاق و مبتکر و توليد ايده به محصول خواهيد داشت.